一场突如其来的新冠肺炎疫情让我们经历了一次“宅在家”式的漫长寒假，让本应喧哗吵闹的校园，变得寂静无声。但其并未能阻止教育发展的脚步，老师、学生虽被困守在家中，但都积极响应教育部“停课不停学”的号召，利用各种线上教学平台，共同完成了一场人类前所未有的盛大教育实验。

我校从2月初开始布置延期开学“停课不停学”的相关工作任务，作为一名坚守在教育岗位十余年的教师，我总结教学经验，根据学生的实际情况，经过反复测试后选择最适合的线上教学平台，制定内容丰富的教学计划，为线上教学的正常开展做好了万全的准备。

1. 课前打卡的预热式课堂启动模式。

提前在小程序中发布与本节课相关的导入或复习内容，让学生尽快进入到课堂学习氛围中来。打卡模式有文字、语音、视频等多种样式，能够以比较丰富的方式考察学生对相关内容的掌握情况。

2. 课上选取QQ群课堂+学习通相结合的授课方式。

开学前，经反复测试，朝鲜语教师都选取了QQ群课堂直播的授课方式进行授课。一是平台比较稳定，二是选择同一平台能较大程度减少学生的学习负担。群课堂的功能比较全面，教师可利用播放视频、分享屏幕、学生连麦和上传弹幕等多种方式有效掌控课堂，充分调动学生学习发言的积极性，随机的点名连麦能够有效集中学生的注意力，教学效果比较显著。

课程内容由专业思政内容和专业基础知识两部分组成。教师根据每节课的课程内容，准备相应的课程思政内容，厚植家国情怀，向学生渗透大学生应肩负的使命与担当。时刻关注社会现状，心存感恩。上好每一堂小课，才能撑起这堂抗“疫”大课堂。

为增加课堂的趣味性，还会根据需要在学习通上发布讨论问题，大大地提高了学生的课堂参与度。

3. 课后通过学习通平台布置作业，巩固所学知识。

学生们的学习情况：

经过一个月的云教学，学生从最初对云课堂的新奇陌生到现在的发挥运用自如，在自我约束和注意力集中方面都有一定的提升，相信这会给今后的学习生活带来很大的帮助。

学生们的体会：

A：在网上上课与在教室上课差不多，老师讲的知识点很细，能理解，每天的小打卡设置也很好，提升了我的口语能力还有复习部分，作业中出现的错误老师及时改正，继续努力！

B：停课不停学，不知不觉中网课已经进行了6周了。虽然上课的方式变了，听课的环境变了，但是不变的是老师对学生们的耐心和投入。虽然在家，但和老师同学们一起学习，有时会觉得网课和真正的课堂一样，一定要认真上课，跟紧老师的节奏，不荒废时间。

C：因为新型冠状病毒疫情的肆虐，每个学生都在家隔离，实行停课不停学线上教学，通过网课的学习，有很多好处，课上的知识点可以回放，仔细整理笔记，虽然网上教学有很多好处，但是也希望还是能够在课堂上学习，能够和老师和同学们一起交流讨论。

D：疫情期间，大家响应国家号召都进行了网上上课。刚开始的时候也是很担忧网上，上课与真实课堂上上课会不会差异很大？但是当进行了网上上课后，我仿佛又置身在真实的课堂上，老师授课十分认真，同学们也都十分认真的在听课，老师会为我们解答疑惑，整理知识点，我们对知识的渴求也没有因为在家而打折扣。网上学习对于我们来说是一次新的体验，我们应该珍惜这次网上上课的机会，在家应该认真学习，努力跟上每一科老师的进度。把握好这次学习的机会。   

疫情改变了社会生产生活的秩序，也给课堂教学带来了全新的挑战。但无奋斗不青春。如今万物明朗，春光可期，开学已然指日可待。相信我们这一段的云端相见，谈天说地，会成为终生难忘的回忆。